文章目录

1 防疫常态化机制下大学生产生的心理健康问题

1.1 适应环境能力下降

1.2 学业就业压力增大

1.3 价值观念消极

2 防疫常态化机制下大学生产生心理健康问题的原因分析

2.1 线上教学和居家隔离，使当面交流减少

2.2 不良网络舆论信息，加剧信念缺失

3 防疫常态化机制下维护大学生心理健康的对策

3.1 开展心理健康全面排查

3.2 构建心理健康教育工作网

3.3 打造健康积极的校园文化

3.4 正向引导，夯实生命教育价值

文章摘要:新冠肺炎来袭,高校防疫常态化的管理模式对当代大学生的思维模式、价值观念、心理状态和生活习惯都产生了深刻的影响。面对疫情对其生活的全面冲击,学生缺少有效排解抑郁情绪和应对困难的心理素质和方法。发生重大突发公共卫生事件后,人们受到的生理损害相对能快速治愈,但心理留下的创伤却需要慢慢修复。因此,疫情防控背景下,重视大学生心理健康问题,维护大学生心理健康成为高校全员、全过程、全方位育人的新命题。

文章关键词:

论文分类号:G441

文章来源：《中小学心理健康教育》 网址: http://www.zxxxljkjy.cn/qikandaodu/2021/1116/1537.html