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一、“互联网+”背景下中小学心理健康教育中的家校合作存在的问题

（一）心理健康教育流于形式

（二）忽略学生实际的心理健康需要

（三）家长对学生心理健康教育的重视程度不足

二、“互联网+”背景下中小学心理健康教育中的家校合作策略

（一）充分发挥学校在家校合作中的主导作用

（二）加强学校与家庭的沟通

文章摘要:<正>信息时代背景下的小学课堂要求学生不但需要拥有丰富的理论基础与专业素养,还需要具备一定的综合能力与良好的心态素养,因此小学教师在如今的课堂管理中应重点加强对小学生心理健康的教育工作,以此来综合发展小学的教育水平与学生的个人素养。但如今小学教师的心理健康工作中还存在众多的问题,所以教师应主动探索家校合作的教学方式,提升心理健康教学水平与学生素养,推动小学心理健康教育工作的开展,从而综合发展小学生的综合能力与个人素养。

文章关键词:

论文分类号:G441

文章来源：《中小学心理健康教育》 网址: http://www.zxxxljkjy.cn/qikandaodu/2022/0121/1655.html