保守方

全国政协教育界委员、上海市教委副主任倪闽景：

推进一校一医制，不一定普遍设立健康副校长

在中小学校开展健康教育十分必要。

健康教育又是一项系统性工程，需要专业人士来进行，在学校开展医教结合、体教融合教育，是提升学校健康教育质量的重要方向。

据了解，目前中小学校一般都设有医务室，配有健康教师，很多学校也会配备心理健康教师，但是其专业性和指导性普遍不足。因此，学校和学校周边的卫生服务中心需要形成紧密联系。

近年来，构架“一校一医”的呼声越来越强烈。呼吁每个学校至少配有一个签约医生，签约医生平时在医院工作，制度性安排每周到学校开展健康指导工作，检查学校的健康工作，带教学校健康老师，组织开展学生健康教育活动。在疫情期间及传染病突发的情况下，做好学生流调和就医指导。这些工作计入医生工作量，也可以由教育系统通过购买服务的方式实施。

我的观点是：不一定在中小学普遍设立专职健康副校长，由医疗机构的签约医生来校指导将会更专业更具有可行性。

湖南省岳阳市政协委员、岳阳市特殊教育学校教师邓峰：

增设健康副校长可能会影响整体工作

我对增设健康副校长持保留态度，因为，该职务的设立有可能会给学校的整体教育教学工作添负担。增设一个学校行政管理岗位，势必会减少一个一线教学人员，其所承担的教学任务会转到其他教学人员身上，增加了别人的工作负担，不利于学校整体教育教学工作的开展，甚至会影响到学校教育教学工作提质增效。

全面提高中小学生身体素质和健康意识，应从以下几点着手：提高学校领导认识，落实落细《中小学健康教育指导纲要》，不打折扣，只有校长提高对健康教育的认识，才会把学生的健康教育和文化知识教育同等对待，要把健康教育摆在学校的重要议事日程，写进学校长远发展规划。各级教育行政主管部门应把学校健康教育课程开展纳入学校工作考评体系，实行严格考核。

同时正确引导老师和学生家长重视学生身心健康，转变“分数高遮百丑”的教育观念，从考试分数高向身体素质高的观念转变。重视体育课，促进学生身心健康。家长注重营养健康搭配，增强孩子身体抵御疾病的能力，与孩子一道，共同化解学习和生活中的各种难题，让孩子的内心深处充满阳光。另外要切实发挥校医在健康教育中的引领作用。校医在健康教育方面具有专业知识优势和健康教育优势，让校医真正走进课堂，指导学生关注健康，了解健康知识,养成健康行为。健康教育旨在向学生传播健康知识，培养良好的生活习惯和公共卫生意识。

江西省湖口县政协委员裴平：

增设健康副校长可外聘兼职人员担任

当前，全社会对中小学生的身体健康和心理健康问题特别关心。不难发现，在中小学生体质下滑的同时，他们的心理健康状况也令人担忧。事实证明，心理健康问题在很大程度上同网络色情、暴力及不健康的图书、娱乐节目、电子游戏等有关，这些不良内容对未成年人的影响极大，甚至成为未成年人犯罪的主要诱因。

健康的生活不只是体质的增强，心理健康也同样重要。因此，我认为，中小学校不一定普遍设立健康副校长，健康教育完全可以由外聘人员来担任，定期系统地传授健康教育知识。另外，全社会应营造让青少年身心健康成长的良好环境，除了增强体育锻炼、劳动磨练来增强体质外，应强化网络环境的监督管理，使色情、暴力、电子游戏等不良信息远离青少年。

来源：人民政协报

编辑：黄喆

审核：周佳佳