目的观察移动应用程序(APP)在老年髋部骨折患者家属健康教育中的应用效果。方法选取老年髋部骨折患者84例,以每例患者的1名家属作为研究对象。采用随机数字表法将研究对象分为对照组和试验组,每组各42例。对照组给予常规健康宣教,试验组在对照组基础上联合移动APP为其进行个体化教育指导。分别于干预前、患者出院时、随访1个月后时采用焦虑自评量表(SAS)、社会功能缺陷筛选量表(SDSS)和中文版照顾者照顾能力量表(CFCTI)对两组研究对象进行测评。结果共有81例对象完成整个研究,总完成率为96.4%。经重复测量方差分析结果显示,研究对象的焦虑、社会功能缺陷和照顾能力得分在时间效应、组间效应及二者交互效应差异均有统计学意义(P<0.05);试验组焦虑情绪、社会功能缺陷和照顾能力得分在干预后各测量点均明显低于对照组,差异有统计学意义(P<0.01)。结论利用移动APP开展健康教育可缓解老年髋部骨折患者家属的焦虑情绪,促进其社会功能的改善和照顾能力的提升。

文章来源：《中小学心理健康教育》 网址: http://www.zxxxljkjy.cn/qikandaodu/2021/0317/917.html