目的 通过调查某医院疫情高发和疫情常态化期间医务人员焦虑状态,分析心理援助对相关因素的干预效果.方法 采用便利抽样法,选取山西省某三甲医院2020年疫情高发期间坚守岗位的医务人员622人,包含科员35人(5.63％)、技师84人(13.50％)、护士376人(60.45％)、医生127人(20.42％),使用焦虑自评量表SAS评定医务人员在疫情高发期和疫情常态期的焦虑状态,对焦虑总分与相关因素分析后进行干预.结果 622名医务人员焦虑发生率为34.1％,焦虑自评量表总分为(46.),高于国内常模的(29.)(P<0.001).单因素分析结果显示:不同性别、年龄、学历、职称、人员类别、您的家人/亲近亲属是否有人感染新型冠状病毒、是否在本次抗击疫情的一线工作对焦虑得分有影响(P<0.05).多元线性回归分析结果显示:年龄在30-35岁之间、学历在硕士以上、人员类别中科员和护士、在抗疫一线工作是影响疫情高发期间医务人员焦虑状态的主要因素(P<0.05).对疫情高发期间发生有焦虑状态的217名人员干预后再次评价,结果显示:干预效果有意义P<0.05.结论 疫情期间心理援助有助于缓解医务人员的焦虑状态.面对突发公共卫生事件时,医院管理者应该为医务工作者提供多种渠道建立安全的心理阵地,建立长期有效的心理援助机制,增强医务人员的心理素养,这是有效缓解医务人员焦虑的有效途径

文章来源：《中小学心理健康教育》 网址: http://www.zxxxljkjy.cn/qikandaodu/2021/0422/1041.html