文章目录

一、心理健康教育的内容

二、心理健康教育在中小学班级管理中融合的作用

三、心理健康教育在中小学班级管理工作中融合的策略

（一）加强政策学习，树立心育观念

（二）加强宏观指导，促进角色转型

（三）把握心理问题，组织专题讲座

（四）学习心理理论，改善人际关系

（五）改善教育环境，优化班级氛围

（六）利用心理规律，处理班级问题

（七）强化家校沟通，形成教育合力

四、结语

文章摘要:为了提高班级管理效率和教学质量,教师可以把心理健康教育融入班级管理工作之中。文章提出应明确心理健康教育的内容,带领学生走出心理误区,提高班级管理水平,促进班集体团结与师生关系的和谐;通过加强指导促进教师角色转型,把握心理问题,组织专题讲座,优化班级氛围,改善教育环境,通过家校沟通确保心理健康教育效果,从而实现心理健康教育与班级管理的融合。

文章关键词:

论文作者:黄孝玉 

作者单位:安徽省六安市裕安区教师进修学校 

论文分类号:G441;G635.1

文章来源：《中小学心理健康教育》 网址: http://www.zxxxljkjy.cn/qikandaodu/2022/0418/1713.html