新课改后,我国无论是教育理念或是教学方式都发生了较大的变化,在应试教育逐渐转变为素质教育这一点上尤为明显。素质教育理念下,学生的主体地位得到了充分的重视,为了使学生提升学习兴趣,强化教学质量,很多教师都在课堂教学中采取了多种教学方式,小学语文教学中的趣味识字即为其中一种,其能够有效活跃课堂气氛,也十分符合小学生的学习特点。本文将围绕小学语文教学中趣味识字教学法的具体应用展开论述,仅供参考。

文章来源：《中小学心理健康教育》 网址: http://www.zxxxljkjy.cn/qikandaodu/2020/0709/376.html