。本刊记者未迟“春天的花开秋天的风以及冬天的落阳，忧郁的青春年少的我曾经无知的这么想，风车在四季轮回的歌里它天天地流转，风花雪月的诗句里我在年年地成长，流水它带走光阴的故事改变了一个人，就在那多愁善感而初次等待的青春……，’当安媛老师哼唱着罗大佑的这首《光阴的故事》走到我身边的时候，一种莫名的亲切感便从心底油然而生。也许是《光阴的故事》曾伴随着我们这一代人的成长，也许是安嫒甜甜的浅笑中那种自然的亲和力，也许是安嫒开朗的性格能打动身边的一切，也许是在听别人讲述她的故事中曾经与她“相识”……的确，安嫒的开朗和热诚能感染身边的～切，她的率真、博学与健谈给我留下了极为深刻的印象。漫步在实验中学的校园里，听着安媛讲述她和学生的故事，看着她漾在脸上的兴奋与幸福，我深切感受到了一名人民教师人生真谛之所在。还是听听安老师讲述她的“光阴的故事”吧，让我们在这些感人的故事中和安老师去共同感受和品味一名教师的教育人生。弹＂｝ｉ｛一｜‘ｗ？?々ｊ＝＾ｊｊ。。鍪麓鎏警赣誊赫颡醚《１鬻罄攀ｉ篱４慧每雾孽鬟÷？警｜鬟｜记得那是１９９９年的元旦之夜，月光皎洁，夜色柔美。学生们急切地等待着我的到来，等待着联欢晚会的开始。这时，教室的灯突然全部熄灭了，教室内顿时变得鸦雀无声。我手捧着摇曳着烛光的双层蛋糕走进教室。当学生们看到那美丽的蛋糕上点缀着的５５颗小小的红心，看到蛋糕上跳跃着的５５朵烛花，看到那镌刻在最上层的“我爱我家”的四个字，顿时掩饰不住内心的兴奋与激动，教室内沸腾了。我对他们说：“同学们，我想大家平时都把心思和精力放到紧张繁忙的学习生活中去了，有很多同学没过生日或没过好生日，没关系，今天是新的一年的开始，我们大家来过个集体生日，庆祝青年教师中，已经有３９人递交了入党申请书。六、抓制度建设１．帮教制度。为使青年教师尽快脱颖而出，蓟县一中制定了《青年教师培养方案》，确立了优秀的老教师对青年教师的帮教制度，每年教师节举办隆重的拜师会。学校对老教师提出了“四个一”的要求：每学期帮助青年教师至少搞一节校级公开课，练一项教学基本功，承担一项教改实验，写一篇教学论文。此外，帮教双方还要向学校立军令状：三年或五年之内，被帮教的青年教师要成为业务骨干、学科带头人或拔尖人才。我们可以看到，在此制度的激励下，师徒配合默契，干劲十足，青年教师也确实缩短了成熟的周期．２．培训制度．鉴于青年教师对教育教学理论以及教改实验等缺乏足够的理解和认识，为此学校制定了对青年教师的培训制度。学校为青年教师的培训工作制定了详细周密的计划，固定时间、场所，研究确定培训课题。学校力求使培训制度系统化、规范化。３．监督制度。为了进一步“逼”青年教师尽快成才，学校对青年教师建立了监督机制。学校教务处和德育处对每位青年教师进行“跟踪”记录，为他们设立“跟踪”档案，对他们的教育教学方案、帮教活动记录、听课记录、学期工作总结、成绩汇报一览表等及时进行检查，给予提示或建议。同时，对青年教师的“跟踪”档案进行量化管理。４．学访制度。为了让青年教师开阔眼界，采百家之长，蓟县一中制定了学访制度。一方面，学校定期组织青年教师到天津市各区、县兄弟学校进行学访活动：另一方面，外校教师来蓟县一中听课，学校会尽量安排听青年教师的课，给青年人以展示自我的机会，同时也督促他们在业务上更上一层楼。几年来，正是由于蓟县一中实施了“青年教师培养工程”，学校为青年教师搭设了迈向成功的阶梯，才使得蓟县一中的青年教师能迅速成长起来，挑起教育教学的重担，为高一级学校输送一批又一批优秀的人才。（责任编辑韩瑞新）　方数据万天津煞意移凼蠢簇麓我们又长大了一岁，庆祝我们又向成熟和成功迈进了一步。今天的生日ＰＡＲＴＹ属于大家！”顿时，掌声、欢呼声交织在一起。学生们自发地围成心形，在橘红色的烛光下，唱起了周华健的《朋友》。当我把切好的蛋糕一块块送到学生们手里的时候，很多学生的眼中都噙着泪花。当四目相对，互相点头示意的一刹那，那种温馨和幸福真的无法用语言来形容。此时，学生们心里都明白，给他们过集体生日，是让他们有家的归属感，要让他们把这个班当成自己真正的家，去爱护她，建设她，每个同学都是这个大家庭中的一员，大家要互敬互爱。那个元旦之夜对我、对学生来说，都是美好的，也是难忘的。从集体生日晚会之后，我的班发生了很大的变化，学生们上进心变得更强了，班集体的凝聚力也增加了。现在，那届学生已经毕业了，而每当他们中的一些人来看我的时候，都会提起那次集体生日。他们说，那个元旦之夜给他们留下了不可磨灭的印象，那生Ｅｌ的烛光时时在心底摇曳，从烛光中，他们可以看到老师的理解和关爱，可以看到同学之间纯真的友情，可以看到人生的幸福与希望。这是我万万没有想到的，一次小小的集体生日晚会，会给学生带来那么多有益的东西。｜尊；１；ｔ毫蠹鼍馨ｉ甏誊荔尊≥鬻誊嚣鬣；『『』壤警啭醛彰辫渗鬻壤甏畿一譬一簿劳≈葶－；强§搿｝舞。人在小的时候，总喜欢幢憬未来，想自己长大以后做什么。我小时候有两个理想：一是做一名教师，因为，我觉得教师是天底下最崇高、最伟大的职业；二是做一名水手，因为我喜欢大海的博大、宽广、神奇与瑰丽，希望将来能与大海朝夕相伴。十几年后，我的第一个愿望实现了。虽然做水手的可能渐渐离我远去，但≤３４奎天津熬囔‰鲋∥Ｑ蔓琶万　方数据那种水手情结却依然不能令我割舍。随着年龄的增长，我也加深了对水手的理解。做一名水手，不是每天都在享受凭海临风、踏浪而歌的惬意，同时还要承受峰峦如聚、波涛如怒的大海的挑战。于是，做一名生活中的水手，做一名不惧任何困难挑战的工作和生活中的强者便成了我的人生又一追求。在这些年的工作中，我的确遇到过很多困难和挑战，但每次都是这种水手精神在鼓舞着我，使我渡过了难关。在９年的班主任生涯中，我带过特长班、普通班，也带过借读班，而带借读班的经历真的令我终生难忘。记得最初接班的时候，面对的是一片狼藉的分数，一盘散沙式的班级，一群喜欢挑衅和惹事的学生，我真有点蒙了，有些不知所措，甚至想到过打退堂鼓。此时，又是那水手情结在鼓励着我，别着急，要想办法战胜困难。于是，我便留心观察每个学生，寻找工作的突破口。终于，开学不久的一件小事使我增强了带好这个班的自信。那是一场年级间的男子足球对抗赛。比赛以我们班的一球之差惜败而结束。当时我发现，那些男生的眼圈都是红的，有的还流了眼泪。我一阵狂喜，原来他们依然有着强烈的自尊心和集体荣誉感！我立即召开班会，对那些参加比赛的学生大加赞扬。我说：“输赢其实只是一种结果，我最最看重的还是同学们拼搏奋斗的过程。有了这种不服输的精神，我想在座的每一位同学都将无往而不胜。如果，我们将这种不服输的精神放到学习和生活中去，相信我们一定能战胜各种困难！”记得，当时我还给学生讲了好多，其中也有一直在鼓励我的水手的故事。这次班会开得非常成功，我从学生们亮晶晶的眼睛中看到了自信和希望。但事情并没有向着我预想的方向发展，不久，又出现了另外一个小插曲。在后面的一场比赛中，我们的足球队赢了，学生们欢呼雀跃，群情振奋。本来这是件非常令人愉快的事情，可输球班学生的一句话却引起了轩然大波。“一个借读班，永远都不如我们，四肢发达、头脑简单的人会有什么作为。”班里的一些男生立时被激怒了，失去理智的他们要动手打架。当我得到消息冲过去的一刹那，我看到了学生们瞪红的双眼，听到了一些令我难堪的不和谐的声音。一种羞耻感涌上我的心头。我气愤地对他们大喊道：“我为你们的粗鲁而感到耻辱。”眼泪随之夺眶而出。回到办公室，冷静下来之后，我想了很多：他们还是一群孩子，一群心理极其敏感的孩子，长期地受到冷落，甚至是受到其他学生歧视，他们有自卑心理，他们多么需要别人的尊重和认可啊！他们不惜采用任何手段，包括武力，为的就是维护他们的自尊。这种换位思考后，我能理解他们了。班会又一次召开了，会上我首先作了自我批评，为自己的不冷静向学生们道歉。然后我说：“做人要赢得起，输得起。既要能承受得住掌声，不会因此而迷失方向，又要能听得了批评，在批评中冷静地分析自己。与其用拳头阻止别人，不如用行动来证明自己。如果我们每个人都能行动起来，为班级争光，为自己争气，我就不信我们班会永远落在别人后面。”这次班会后，我们班开展了“我为班级争荣誉”的活动。有个学生在Ｅｌ记中写道：“虽然我的能力有限，不一定能为班级争荣誉，但我绝不会因为自己的过失使班级蒙羞。今后，我会时刻想着我是九班人，我要为九班争光！我也要做一名生活中的搏击风浪的勇敢的水手。”就这样，在每一位班级成员的积极努力下，班集体的凝聚力渐渐地形成了。糖黩凝翻快乐。终于，在我们半年多的共同努力下，新家庭的磨合期过去了，傅亚楠的生活也基本恢复了平静。现在，他正在就读于一所军事院校，并开始了他向往的独立生活。他在给我的来信中说：“真想叫您一声妈妈，真想做您的第二个孩子。”今年４月，ＳＡＲＳ病毒开始在津门肆虐。学生杨允嚣的父母都是一中心医院的大夫，父亲积极加入到了抗“非典”的第一线，不能回家，母亲每天超负荷地工作，有时几天才能回来一次。从小杨说话的语气中，我感受到了他的孤独与寂寞，以及对父母的牵挂。于是，我每天去他家家访，其实这也不能叫做家访，因为我根本就看不到他的父母。我帮他制定学习计划，督促指导他进行学习，还陪他谈天说地，一个多月，我都是这样度过的。为了让杨允吉苦战胜孤独，我精心地挑选了几本书送给他，并在其中一本《成功的意义》的扉页上写道：“一个人最大的成功不是取得了金钱、名誉与地位，而是能够战胜自己！你的父母是伟大的，作为他们的孩子，相信你也同样出色！”“非典”终于过去了，人们的生活又恢复了往日的平静。有一天，我在办公桌上发现了一封信，是杨允嚣写来的，上面只有一句话：“我想叫您一声妈妈！”鲁迅先生说：“教育是植根于爱的。”其实，拥有一颗爱学生的心是当好教师的最基本的条件。这种爱，不是装模作样的“平易近人”，也不是“居高临下”的“感情恩赐”，更不是为达到某种教育目的的“感情投资”。这种爱，只装有情感，不包含目的。“根雕”与“琢玉”史茜是借读班中很有些特点的一个女孩儿，自负而散漫。她公然向全班学生宣布：“我最崇拜桀骜不驯的小作家韩寒，我最讨厌中国现行的教育制度。”在公然旷课后，她还振振有词地说：“我去买韩寒的书看不也是学习吗？”第一次数学考试考了１７分，她却对询问她的数学教师说：“这又怎么了？没什么大不了的。”我找她谈话，她一脸的无所谓，我跟她的家长沟通，她的家长说害怕她再次出走，根本不敢再去管她。起初，与“韩寒迷”面对面时，我真是一筹莫展。为此，我翻阅了大量的教育书籍，从书籍中去寻找答案。终于，卢梭的一句话使我顿悟：“每一个人的心灵有它自己的形式，必须按它的形式去指导。”从此，我开始了细心的观察。她的外语底子不错，发音很标准，于是，在征得英语教师的同意后，我请她做了外语课代表。尽管最初宣布这一决定时她一脸的傲第耋拿、篇童个孩子韵“母亲黟。。ｏ‘。≯在做班主任的过程中，我还做了第二、第三个孩子的“母亲”。学生傅亚楠生活在一个单亲家庭中，只有１６岁的他性格很内向，他一直将自己藏得很深，令我对他捉摸不透。于是，我便默默地不动声色地关注着他。有一段时间，我发现他的眼睛里充满了迷茫与仇视，并在周记中写下这样的话：“我恨这座城市，以及城市中所有的人。”我想可能是他的家里出事了。经了解，他的父亲再婚了，由于生活的压力，也由于继母的私心，他们家的冰箱都上了锁，连水果都已经与他无缘。顽皮的新弟弟总是跑过来在他的书本上乱涂乱画，而继母却视而不见。父亲为此也曾和继母吵过架，但情况没有太大好转。每天放学后，傅亚楠都不愿回家，他长时间地在教室里逗留，有几次还徘徊在十字街头。我看后真的好心疼。看来，远远地关注是不行了。于是，我找到他，为了不触及他敏感的内心，我一开始便小心翼翼，从指导他的功课入手。慢慢地，我们开始谈天说地，我和他谈理想，谈人生，谈独立，引导他学会宽容地看待社会，学会理解和善待他人。为了给他增加一些营养，我总是故意地将为他补习功课的时间安排在中午刚放学时，我提前买好两盒饭，在办公室等他，并美其名日“节省时间”，午餐后，我还要他陪我一起吃水果。后来，他好像意识到了什么，不肯再让我为他买饭，但吃水果还是成为我们聊天时的加餐。看得出，他开心多了。这期间，我又多次悄悄地找到他的父亲，和他一起探讨解决问题的办法。虽然我无权干涉别人的家庭生活，但我要尽一切努力，使我的学生的生活更幸福，更　方数据万器津麓意镬不屑，但她眼睛里瞬间闪过的光亮却告诉我，我的第一步成功了。这之后，只要她有一丝一毫的进步，我都会走过去，轻轻地说上一句：“不错。”她喜欢韩寒，我就鼓励她练习写作，还让她做了班刊的主编。她的作文被语文教师当范文在全班宣读之后，我特意给她的家长写了一封报喜信。渐渐地，我感到她开始对我亲近了。在她生日的那天，我在贺卡中写道：“你是一个聪明、有灵气的女孩，在无所谓的外表下，却隐藏着一颗敏感好强的心。也许以前的失败曾让你泄气，但我要说，那时的你还没有真正认识自己，我相信你是出色的！”中秋节那天，史茜第一次主动地推开了我的办公室的门，告诉我说，她想将来做一名律师。那天，我们在一起谈到很晚，谈的也很多。从办公室走出来时，望着圆圆的月亮，我对她说：“只要你努力，一定会实现你的愿望。”史茜变了，变得自信向上。我知道，她终于体验到了成功的快乐。如果把教育比做一门艺术．那么它不是泥塑，而是根雕。学生不是可以任意揉搓的泥团儿，而是有着自己独特个性的“根块儿”，“根雕”艺术的实质就是尊重学生的个性特点，引领和帮助他们走向成功。对于优秀生来说，培养其创造能力，激励他们不断超越自我，才是教育的根本目的。对优秀生的培养和教育是一项艰苦而细致的“琢玉工程”。胡宝昆是我的学生中很有天赋的一个，高一时，他通过自荐担任了团支部书记。新官上任三把火，他在班内先后组织开展了主题团队活动和主题辩论会，这为同年级的其他班开了一个好头。同时我也发现，对他必须精雕细琢。他有着明显的优势：悟性高，工作主动热情，组织能力强，比同龄人思想成熟。但他也存在着明显的不足：优越感太强，有一辽６≥天津慧意、ｏ奠’羹万　方数据股逼人的傲气，且有一些散漫。不久，就有一些学生说他有“光说不干的家长制作风”，对他的工作开始抵触，他本人也觉得很委屈。工作开展不下去了，胡宝昆便给我写了一封辞职信，从字里行间可以看出，他很苦恼，他觉得同学们都不理解他，还嫉妒他。借着这个机会，我找他谈了话。我给他讲自己的学生时代，讲我对同学间关系的理解，讲成功者首先应该是善于与其他人合作的人。此后，我又接连多次找他谈话，在一次次平等真挚的交谈后，我们成为了相互信赖的好朋友，他也丢掉了傲气与散漫。在改进了工作方法后，他的工作能力变得更加出色，学生们也给了他更大的支持。在我的鼓励下，他在全年级第一个递交了入党申请书。后来，他还担任了校学生会主席、市学联委员、中学生通讯社社长。由于他经常要花费大量的精力处理日渐增多的社会工作，进入高三后，他的学习成绩出现了波动。爱子心切的父亲与他大吵了一场，母亲也要求他停止社会工作。当时，他也陷入极度的矛盾之中。我了解情况后，帮他分析工作，让他学会区分轻重缓急，合理安排和利用时间。另一方面，我帮他具体分析了各科的学习情况，为弥补他最薄弱的文科综合课，我和几位同事利用业余时间给他加开小灶，进行专门辅导。我还多次去他家家访，做他父母的工作，避免他们再给他施加压力。经过我的引导和帮助，胡宝昆出色地调节好了工作和学习之间的关系。并获得了工作和学习的双丰收。他先后被评为天津市“十佳”中学生、市优秀学生干部、市三好学生，并作为天津市惟一的中学生代表参加了全国学联大会，并受到江泽民同志的亲切接见。２００１年，胡宝昆作为天津市的首批优秀学生干部被保送到南开大学金融系，高三毕业前夕，他还光荣地加入了中国共产党。在把胡宝昆送入大学后，我便在自己的教育笔记的扉页上写下了六个大字：玉不琢，不成器。一鬟萋蒸熬警肇豢鬻藏誊蠹鏊ｉ蘩薹萋在我的最初印象中，王碧清是一个单纯而外向的女孩子，学习成绩也不错。而在有一段时间里，我感觉到她的表情有些不自然，眼睛好像总是在追随着班里一个高大帅气的男生，她的学习成绩也直线下滑。我意识到了这个问题的敏感性和严重性，可是该如何与她交谈呢？我选择了给她写信，这样既可以避免面谈的拘谨，又可以没有顾虑地进行心灵的交流。我在给她的信中写道：“是什么使活泼可爱的你多了一份忧郁，真的不忍心看到你的不开心，能把你的烦恼告诉你的朋友吗？或许她能和你共同分担。”一天放学后，王碧清羞怯地推开了我的办公室的门，向我袒露了她的心声。她告诉我，在她独自一个人的时候，总不免要去想那个男生，虽然自己也感到羞愧，虽然也常在心里暗骂自己荒废学业，但就是控制不住自己的感情。王碧清对我如此坦诚，可见是把我当做了真正的朋友。我和她谈了我对中学生朦胧情感的理解，告诉她那种情感是纯洁的，又是青涩的。我们还谈到了女性成才的话题。我对她说：“许多中外的科学家、教育家对男女智力进行比较得出的结论是：男女两性在智力发展方面是平衡的。那么，为什么有些女同学在学习上确实后劲不足呢？其中有一个很重要的原因，就是女孩子的感情世界比男孩子丰富细腻，这使女同学在学习上更容易分心。比如人际关系的困惑、朦胧情感的烦恼、对自己容貌衣饰的本能关注等等，都可能使自己的思想不知不觉地‘开．学校国防教育抓提好高学生综合素质子Ｊｎ司、，１一Ｉ－。天津市志成职专罗莉国防教育是以国防为目的，教育为手段的一种影响人、培育人的活动。学校国防教育是全民国防教育的基础，是向青少年进行公民素质教育，培养社会主义事业的建设者和接班人的重要途径。根据《中华人民共和国国防法》及《天津市国防教育条例》的有关规定，志成职专近几年来对学生进行了国防教育，并收到了非常明显的教育效果。经过几年的教育实践，我们产生了如下认识：一、学校国防教育是实施素质教育的重要途径现代国防是全民国防。历史和现实都能充分证明，一个国家和民族的兴衰，与人们的国防观念、忧患意识息息相关。当今世界各国，不管实行什么样的社会制度，都十分重视国防教育，尤其是对青少年的国防教育。国防教育同其它各种教育一样，也有着自己的规范化和系统化的教育内容。从广义上讲，国防教育可以分为与国防有关的思想品德教育、智力教育以及体质教育等。学校国防教育应着眼于提高学生综合素质和能力，培养合格的社会主义事业的建设者和接班人这一目标。学校通过对学生的国防教育，使学生了解基本的国防知识，学习初步的军事技能，增强国防观念，为培养“四有”新人奠定基础。志成职专的领导非常重视学校的国防教育工作，他们与解放军军事交通运输学院一大队正式签约，建立“军民共建”国防教育基地，将国防教育纳入到素质教育的体系中来，将国防教育与学校的教育教学工作紧密结合在一起。国防教育中的思想品德教育，包括国防观念教育、爱国主义教育、革命传统教育等多方面的教育内容。志成职专通过组织学生进行军事理论课学习，听革命军人岔’，偏离求知的轨道，影响今后的成才。反过来讲，古今中外所有杰出的女性，无一不是战胜了自己的弱点才踏上了人生成功的辉煌顶点。碧清，你是希望自己将来干一番事业呢，还是想碌碌无为地过此一生ｙ“我当然希望自己这一辈子有所作为。”“那好，那我就给你提三点建议，一定能帮你渡过难关，要相信朋友噢！第一，别把这件事看得太严重，更不要有负罪感，实在要想就不妨去想，说不定想着想着，你自己都觉得没意思了。也不妨多想一想他的缺点，适当降低他在你心中的位置，从而冷却一下那种盲目的情感。总之，要淡化这件事在心中的位置。第二，不要让他知道你的这些想法，更不要让同学们觉察出来，不然，你和他会背上沉重的思想包袱的。第三，把主要精力用在学习上，还要多参加班内的各种活动，转移注意力。”过了几天，我送给她一本书《在北大等你》。在书的扉页，我写道：“人一生的各个阶段，都有着不同的内容。做那个时期最该做的，它能给你带来巨大的幸福。”不久，她在给我的信中说：“一切卓越的女性，都是勇于战胜自己的英雄。我要以最大的毅力抛弃过早到来的感情，我不要过平庸的生活。”现在，王碧清已经是浙江大学的学生了，我们依然是无话不说的好朋友。我觉得，心理健康教育是心灵对?心灵的启迪，精神对精神的感化。而只有你把学生当成真正的朋友，你才能真正走进他们的心灵，而只有学生把你当成真正的朋友，才会向你敞开心扉，你的教育才可能获得真正意义上的成功。听着安老师幸福地讲述她与学生的故事，我从心底由衷地为她高兴，并默默地为她祝福，祝福她的事业蒸蒸日上，祝福她能从那永无止境的事业中获得更多的幸福与快乐。分手作别的时候，又听到了安媛用甜美动听的声音哼唱的那首《光阴的故事》：“遥远的路程昨日的梦以及远去的笑声，再次的见面我们又历经了多少路程，不再是旧日熟悉的我有着旧日狂热的梦，也不是旧日熟悉的你有着依然的笑容，流水它带走光阴的故事改变了我们，就在那多愁善感而初次回忆的青春……”万　方数据

文章来源：《中小学心理健康教育》 网址: http://www.zxxxljkjy.cn/qikandaodu/2020/1015/618.html