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心理模型从理论到实践的桥梁

来源：中小学心理健康教育 【在线投稿】 栏目：期刊导读 时间：2021-03-04 09:06

【作者】:网站采编

【关键词】:

【摘要】心理模型是相关心理理论体系的核心构成,凝聚了理论的精华和要义,并具有强大的实践指向力。在教师专业实践的过程中,心理模型的价值逐渐凸显,它们成为教师接受教育理论并开展实践

心理模型是相关心理理论体系的核心构成,凝聚了理论的精华和要义,并具有强大的实践指向力。在教师专业实践的过程中,心理模型的价值逐渐凸显,它们成为教师接受教育理论并开展实践探索的重要工具,具有强烈的载体属性和桥梁价值,能将教师"反思性的实践者"的特质充分地激发出来。

文章来源：《中小学心理健康教育》 网址: http://www.zxxxljkjy.cn/qikandaodu/2021/0304/867.html

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