当前，我国高校学生党建管理工作面临着多重性和多样化的挑战，国际环境的不断变化导致社会思潮和价值观念也在不断变换，使得部分学生党员存在着理想信念缺失、价值观念趋利性等问题[1]；当前学生党支部所开展的一些党建活动，其宗旨目标与高校思想政治教育工作的实际要求存在不相适应等问题[2]。本研究通过发放问卷调查的形式对绍兴市高校学生党支部在大学生思想政治教育中的作用开展调查研究，得到了相应的成果。

一、调研过程

（一）研究内容

本研究主要从绍兴市高校学生党支部开展思想政治教育中的内容、方法、目标、价值四个维度调研绍兴市高校学生党支部开展思政教育的现状以及绍兴市高校学生党支部开展思政教育所发挥的作用。

1.思想政治教育内容。调研绍兴市高校学生党支部运用哪些内容进行思想政治教育，如以习近平新时代中国特色社会主义思想为重要核心的一系列科学理论成果作为支部的重要教育内容，包括习近平总书记提出的一系列治国理政最新理念和习近平关于教育方面的重要论述。

2.思想政治教育方法。调研绍兴市高校学生党支部在学生党员入党、发展环节、开展批评与自我批评、端正入党动机和态度、加强党风和学风建设、积极参与学校组织的各类校园实践活动等方面所使用的各种思想政治教育方法。

3.思想政治教育目标。调研绍兴市高校学生党支部在一定时期、一定阶段内实施和开展的思想政治教育活动所达到的目标。

4.思想政治教育价值。探讨绍兴市高校学生党支部如何在引领大学生思想政治教育价值取向中发挥主导性作用，培养大学生求真务实的办事作风，既要学习优秀的理论成果，也要学会理论的实际运用。

（二）研究设计

本次调研面向绍兴市高校学生发放问卷，问卷内容包括学生基本信息、支部党建基本情况、思想政治教育情况三部分。参与本次调查的在绍学生党员（含预备党员）共有188人，非党员共有100人。

（三）研究结果与分析

1.高校学生党支部党建工作情况

通过对党支部发展党员最主要的衡量标准调查发现，思想觉悟、党性修养较高、学习成绩优秀、工作能力突出、群众基础较好为发展党员标准的比例分别为87.8%、7.4%、1.1%、1.1%、26%。由此可见，绍兴市高校学生党支部在党员发展中能首先以学生的思想觉悟、党性修养为重要考察点，并结合学生的学习成绩、工作能力和群众基础。在党支部“三会一课”、党员发展流程规范性的调研中，分别有4.8%和4.3%的学生表示还不够规范。可见绍兴高校中仍有一小部分支部不能规范执行“三会一课”制度和发展党员。在调研学生党员在支部党建工作中扮演何种角色时，被动接受者占10.1%、主动参与者占59.6%、自我管理者占30.3%。可见绍兴市高校学生党员基本上都有主动参与支部党建工作的意识，但自我管理的能力和态度还有待提高。

2.思想政治教育情况

（1）思想政治教育的内容。鉴于高校对大学生思想政治教育的内容较为丰富，调查中在该维度设计了多项选择。其中，党支部开展思想政治教育的主要内容包括理想信念教育、爱国爱党教育、科学文化教育、道德法制教育、创新实践教育、成长成才教育、心理健康教育，分别占党支部思想政治教育的95.96%、96.63%、77.78%、85.86%、71.38%、77.1%和70.71%。可见党支部在理想信念教育、爱国爱党、道德法制教育方面做得比较多，而在科学文化、成长成才、创新实践、心理健康等方面的教育内容偏少。

（2）思想政治教育的方法。在对党支部开展思想政治教育主要形式的调研数据中分析可知，理论学习、座谈、观看影片、读书籍和报刊、网络学习等分别占96.63%、88.89%、76.77%、86.2%、72.05%。可见学生党支部开展思想政治教育的形式还是以传统方法为主。通过对党支部开展思想政治教育的主要方式和途径中的数据分析来看，与学习发展相关的讲座、各种形式的社会实践活动、网络党建宣传平台、定期开展组织生活活动、政治理论研究会、党员大会等分别占93.27%、83.5%、87.21%、82.83%、63.97%、78.11%，可见，学生党支部还是以学习发展为重点，政治理论研究会和党员大会的途径开展思想政治教育还欠多。

通过对党支部开展思想政治教育内容、方式的整体评价的调研中，仅63.6%的学生党员认为内容和方式丰富多彩。可见，党支部开展思想政治教育的内容和方式还需重视。

文章来源：《中小学心理健康教育》 网址: http://www.zxxxljkjy.cn/qikandaodu/2021/0629/1346.html