近日，有网友爆料称，一些中小学的试卷和教辅上都出现流量明星的身影，涉及语文、英语、政治等多个学科。在令学生望而生厌的教辅材料中发现流量明星的名字，无异于在茫茫无际的枯燥题海中看到一条小鱼，学生没准会产生一丝兴奋，调节一下疲惫的神经。但流量明星被揉进各类题目，不排除编著者“夹带私货”的个人偏好。

其实，能否进入教辅材料，那些流量明星也许并不在乎，教辅书的出版者也许觉得不值得大惊小怪，但关心教育的人必须在乎。教辅书中塞进明星，某种意义上也是一种刷流量现象。

公众对流量明星进教辅心有疑虑乃至不满，首先正是担心此举会加剧中小学生的追星情结。教辅材料虽非教育部门审定的正规教科书，不是学校老师必须教授的课堂知识，但广大中小学生为了提高成绩几乎无人不用。不得不说，教辅材料不仅是提升和巩固课内知识的书，也应该是教学生辨别“真善美假恶丑”、传递正确价值观的书。流量明星能进教辅吗？能承担教育的重任吗？千万别让孩子们把一道道题目做对了，却在潜移默化的影响下把人生路走错了。

学校不是与世隔绝的世外桃源，学生也有适度娱乐、喜欢明星的权利，但这一切都要有度，更要注意方式方法。教辅编写者可以有个人喜好，社会机构追求利润也没错，但编写者将个人喜好带进教辅，出版机构刻意迎合某些价值取向，让明星符号无所不在，就很不妥了。

什么样的人才是中小学生该学习的明星，怎样才能让真正的明星照亮学生成长的道路，这才是教育工作者最该解决的问题。别有意无意地让“流星抢了恒星的C位”！

文章来源：《中小学心理健康教育》 网址: http://www.zxxxljkjy.cn/qikandaodu/2021/0708/1356.html