3.2护理不良事件对护生就业生涯的影响 护理不良事件的性质、不良事件造成的后果、不良事件的处理结果是导致护生不想再从事护理工作的是3个主要原因。在没有发生护理不良事件之前，在护理实习工作过程中，遇到一些困难和挫折非常正常，大多数护生都可以坚持下来。但是护理不良事件一旦发生，因为来自医院、患者及护生个人心理方面等的多重因素影响，易使其对自身未来的就业生涯形成一种悲观或消极的心态[11]。

3.3建议与对策 (1)学校和医院应重视护理不良事件对护生心理及情绪的影响。加强护生护理不良事件的岗前专项教育和培训，重视护生心理教育和精神疏导，完善非惩罚性不良事件上报制度和上报流程，重上报，轻处罚。近年来，非惩罚性护理不良事件报告制度在医院应用较为广泛，它的有效实施可以提高不良事件上报率，减少不良事件的发生率[12]。不断提升护生专业技能和素养[13]，完善医院监督制度，加强护生护理工作的管理，护理不良事件现场关注护生的感受，减轻护理不良事件对于护生心理和精神的不良影响，改善其心理素质和水平。(2)加强对护生就业生涯的关注与指导。由于护生群体的特殊性，在临床护理实习工作中护理不良事件的发生是难以完全避免的，管理者应多关注护生在其中所承的心理压力，积极采取有效措施缓解其心理压力，使其能正确认识护理不良事件的发生及处理，以保证其顺利完成实习过程，加强职业认同感，能够以良好的状态继续从事护理工作。

护理临床实习是护理教学活动的关键环节，是护理理论与临床实践结合的重要过程，也是培养临床护士的必经之路。护理不良事件的发生和经历，会对护生的心理及情绪产生很大影响，并会对其职业生涯造成影响。为了全面降低护理不良事件对于护生心理及就业方面的影响，护理教育者和医院相关管理者应该高度注重护生护理不良事件相关知识的培训，完善无惩罚、自愿上报系统，关注护生心理状况，强化对护生的心理疏导和就业指导工作。

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文章来源：《中小学心理健康教育》 网址: http://www.zxxxljkjy.cn/qikandaodu/2021/0708/1362.html