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心理健康教育一体化：内涵、目标、任务与内容

促进学生身心全面协调有序发展

文章摘要:随着社会发展、科技进步与时代变迁，大中小幼各类学生在发展过程中面临的成长压力和心理负担与日俱增。与此同时，他们在不同年龄发展阶段出现心理健康问题的概率也大大增加。实际上，大中小幼心理健康教育一体化是德育一体化的产物。早在2005年，教育部就发布了《关于整体规?

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论文DOI:10.28131/n.cnki.ncshk.2020.002978

论文分类号:G441

文章来源：《中小学心理健康教育》 网址: http://www.zxxxljkjy.cn/qikandaodu/2021/1110/1523.html