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新冠疫情背景下农村留守儿童学习心理现状分析(5)

来源:中小学心理健康教育 【在线投稿】 栏目:期刊导读 时间:2021-07-08 11:20

【作者】:网站采编

【关键词】:

【摘要】[2]张睿智,刘军.重视设计学在疫情期间的积极作用[N],人民政协报,2020. [3]饶文碧,王云华,林泓,汪祥莉.基于云课堂的编译原理课程在线教学探究[J],

[2]张睿智,刘军.重视设计学在疫情期间的积极作用[N],人民政协报,2020.

[3]饶文碧,王云华,林泓,汪祥莉.基于云课堂的编译原理课程在线教学探究[J],软件导刊,2020(12).

[4]余修莲.浅谈留守儿童后进生自信心的培养[J],少儿科学周刊(教育版),2015,000(002):203-204.

[5]常晓娟,张爽.构建乡村教师和留守儿童爱的共振腔模式研究[J].现代职业教育,2021(09):76-77.

文章来源:《中小学心理健康教育》 网址: http://www.zxxxljkjy.cn/qikandaodu/2021/0708/1359.html

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